La ruche bourdonnante

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Mardi, août 24 2010

Un moment afectif à l'école

L’école est un lieu de vie collective, chaque jour les enfants s’y retrouvent et y travaillent ensemble, qu’ils soient tous amis ou non. L’école est un lieu d’expression et d’interaction entre les personnes, un lieu de découverte des relations humaines, qui peuvent être bien différentes de ce que vit l’enfant à la maison. A l’école, on découvre, on apprend, on partage, on fait ensemble, ce qui peut entraîner des contraintes, des frustrations et des conflits.

Le rôle de l’école est aussi de permettre aux enfants de pouvoir faire face à  ces situations, en offrant eux enfants des connaissances et compétences dans la gestion de la vie quotidienne, dans le tissage de liens avec ses camarades, dans l’intégration à un groupe, dans la prise de distance face à un problème et dans la coopération avec les autres. Nous pourrions appeler ça « Education au vivre ensemble ».

Nous détaillons dans cet article comment le programme que nous soutenons depuis 2 ans travaille ce thème.

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Mardi, août 17 2010

Chez nous

Et voilà, nous revoilà à Sihuas après trois semaines d’absence. Deux semaines à Lima, entre visites d’écoles et réunions avec l’ambassade, l’Unesco…, et une semaine de visites intenses, et touristiques, entre Cajamarca, Kuelap et Chiclayo, et les ruines du fameux seigneur de Sipan.

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Mercredi, juillet 21 2010

Les coccinelles de Sihuas

Depuis cinq mois nous habitons la petite ville de Sihuas. Avec ces 5000 habitants, ces 2700 mètres d’altitude et ces 9 heures de transport pour aller au centre urbain le plus proche, Sihuas parait être séparée du reste du monde. Seuls les camions approvisionnant les magasins en produits péruviens (et de plus en plus chinois) nous rappellent la présence du reste du monde...

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Mercredi, juillet 7 2010

Luz

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Vendredi, juillet 2 2010

Un regard sur la civilisation péruvienne

Comme les lecteurs de ce blog l'on sans doute compris en lisant l'article paru ici-même il y a peu, sous le titre : « De Huaraz à Chavin », j'ai eu la possibilité d'aller au Pérou et d'y passer presque un mois, de mi-avril à mi-mai.

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Samedi, juin 26 2010

[Cuentos de los Andes] La historia de Mishiparini

Este cuento de la valle de Quiparacra fue recogido por los alumnos del 5to y 6to grado del profesor Rigoberto.

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[Contes des Andes] L'histoire de Mishiparini

Le témoignage de Serapio nous a rappelé cette légende de la vallée de Quiparacra, qui nous avait été raconté en 2009 par les CM1/CM2 du professeur Rigoberto. Etranges croyances qui se retrouvent d'une région à l'autre...

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Une étrange disparition à Gasajpampa

Bonjour, je m’appelle Serapio et je voudrais vous parler d’une histoire tragique qui arrive dans notre petite communauté de Gasajpampa. Hier toute la journée, nous nous sommes réunis pour rechercher un « comunero », c'est-à-dire un membre de la communauté. Julio a disparu mercredi il y a 10 jours.

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Mercredi, juin 23 2010

Une journée et une nuit à Ahijadero (suite et fin)

Voici la suite de ma visite dans le village de Ahijadero où j'ai du passer une nuit à 3500 mètres d'altitude.

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Lundi, juin 21 2010

Edition du numéro 5 d'Intimag

Voici le dernier numéro d'IntiMag! Découvrez la diversité culturelle de différentes régions du Pérou, pleine de son et de couleurs, et les échanges entre les enfants.

Bonne lecture et surtout n'hésitez pas á réagir!

http://www.greenbees.fr/intimag/public/greenbees/Edition/Intimag_05.pdf

Samedi, juin 19 2010

Une journée à Ahijadero

Aujourd’hui, je vous raconte ma journée de Jeudi dernier. La veille, Elodie avait rencontré dans la rue le directeur d’une école participant au programme d’accompagnement qui l’avait invitée à participer à une réunion de parents d’élèves, planifiée le lendemain. Ayant déjà un engagement sur Sihuas ce jour là, j’ai décidé d’y aller à sa place.

Cet article apportera sûrement des éléments de réponse à certains d’entre vous qui nous avez posé des questions sur le métier et le rôle du professeur dans les villages ruraux.

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Mercredi, juin 16 2010

L’école rurale péruvienne (5ème partie)

Bonjour,

Je m’appelle Gamaliel et je viens encore d’entendre ma mère dire qu’à l’école les professeurs profitent de toutes les célébrations pour ne pas faire la classe. Je voudrais parler avec franchise des vacances scolaires et des fêtes telles qu’elles sont vécues dans les écoles péruviennes.

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Samedi, juin 12 2010

L’école rurale péruvienne (4ème partie)

Cette semaine, nous souhaitons poursuivre le cycle sur l’éducation péruvienne en vous présentant avec plus de détail la pédagogie mise en place dans le projet de formation auquel participe GreenBees ainsi que le rôle joué par les volontaires. Il est destiné à ceux qui souhaitent "en savoir plus" sur nos actions.

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Samedi, juin 5 2010

L’école rurale péruvienne (3ème partie)

Cette semaine, le cycle consacré à l’école rurale péruvienne vous fait découvrir le témoignage de Keyli, une collégienne de 13 ans qui vit dans un petit village de quelques dizaines d’habitants.

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Samedi, mai 29 2010

La escuela rural en el Perú

Voy a hablarles de la vida cotidiana de un profesor con quién pase unos días la semana pasada.

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L’école rurale péruvienne (2ème partie)

Poursuivant le cycle sur l’école rurale péruvienne, je vous propose aujourd’hui de décrire la vie quotidienne d’un professeur enseignant dans une petite école rurale de la région. Je peux vous en parler car j’ai passé quelques jours avec lui la semaine dernière. Il est le seul professeur dans son école (et donc en même temps directeur) et enseigne aux quatre premiers niveaux du primaire (1er au 4ème grades, ce qui correspond environ au CP, CE1, CE2).

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Dimanche, mai 23 2010

De Huaraz à Chavin

Dominique vient de repartir du Pérou après une visite qui aura duré presque un mois. Les deux premières semaines, il faisait partie d’un groupe de son diocèse et a visité de nombreux sites situés au sud de Lima : Arequipa, Puno, Macchu Picchu, Ollantaytambo et Cusco entre autres. Il a ensuite consacré la deuxième partie à partager un peu le quotidien de notre vie péruvienne.

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Samedi, mai 22 2010

Bravo à tous!

En ce 21 mai, journée mondiale de la diversité culturelle, pour le dialogue et le développement, nous félicitons les gagants mais aussi tous les participants au concours de dessins 2010 qui avait pour thème "Mon village, ma planète". Vous trouverez sur le site de l'association (www.greenbees.fr) une jolie mosaique créée à partir de tous les dessins reçus. Bravo et merci à tous.

Vendredi, mai 21 2010

Les fêtes du 1er mai

Je m’appelle Luz. Je travaille cette année avec l'équipe GreenBees et je vis avec Elodie et Ivo dans une maison à Sihuas, une province de la région d'Ancash, au nord du pays. Avec des habitants très gentils, solidaires et d’une chaleur humaine très impressionnante.

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Las fiestas del 1ro de Mayo

Soy Luz. Trabajo este año con el equipo GreenBees y vivo con Elodie e Ivo en una casa en Sihuas, una provincia de la región de Ancash, al norte del país. Con habitantes muy amables, solidarios y de calor humano muy impresionante.

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